老者张口答道：“我亲爱的莫明，我相信你这样说一定有你的理由，我乞求你能够继续说下去，告诉我到底什么才是教育，难道还有比音乐和体育更能影响人们的灵魂的吗，到底怎样人们才算是真的幸福？”
“音乐与体育固然是好的，尊敬的老智者，你只是受限于时代的眼光，而没有看到更多的事物，我为此感到惋惜。”
“我始终认为，所谓教育，不是机械地教会人们去学会某种知识，掌握某种技能，而是应该让人学会独立思考，去认识，去与世界的本质对话，它不是让人没有做成什么事就要感到自责、愧疚，而是要让人意识到他对这件事情的本质的认识是错误的，就像是意识到人站在地上是因为某种引力而不是他的脚和地面接触。”
“按你所说，即便这种教育这可能产生混乱？”
“即便这可能产生混乱。”
老者眼中的光俞发明亮：“我年轻的朋友，我钦佩你所说的话语，你深刻的意见让我榆木一样的脑袋像是不断地被敲打，可是我还有一个问题，如果按你所说的继续下去，那么一个人该如何选择他的职业呢？”
莫明回道：“让我们假设一个人喜爱音乐，认为自己就是为此而生，并且也展现出了天赋，那么他最好去学习音乐的历史，去了解所有能接触到的乐器，去尝试，去认识，然后在自己的选择中，决定在哪一件乐器上有所成就，而不是因为有某种天赋，骨骼更适合什么，或者社会上稀缺什么，所以就被分配去学习，如果只是这样，那么世上就不再有残疾乐师，就不会有不完美的生命所创造的奇迹。”
“我们大可不必功利地逼迫所有人仅仅去发挥出自身的最大利用价值，需知，世界本就是无数巧合所缔造出的奇迹一般的存在，这份奇迹不该被灭杀。”
“让所有人全面而自由地发展，这是我的回答。”
智者露出微笑。
神明眼中闪烁着的光焰摇曳着。
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